Pressemitteilung vom 10.07.2025

Unbekannte Täter zerstören Pkw-Scheibe in Bendorf

In der Nacht von Dienstag auf Mittwoch kam es in Bendorf zu einem Vorfall, bei dem die Seitenscheibe eines geparkten Fahrzeugs beschädigt wurde. Die Polizei sucht nun nach Zeugen, die Hinweise auf den oder die Täter geben können.

Bendorf. In der Nacht von Dienstag auf Mittwoch (8./9. Juli) zerstörte eine bislang unbekannte Person die Seitenscheibe eines in der Ringstraße geparkten Pkw. Der Tatort befindet sich in der Nähe der Keltenstraße.

Die Polizei bittet Zeugen, die sachdienliche Hinweise geben können, sich bei der zuständigen Polizeidienststelle unter der Telefonnummer 02622-94020 zu melden. (PM/Red)

Mehr dazu: Blaulicht
Feedback: Hinweise an die Redaktion

Anmeldung zum NR-Kurier Newsletter

Mit unserem kostenlosen Newsletter erhalten Sie täglich einen Überblick über die aktuellen Nachrichten aus dem Kreis Neuwied.

» zur Anmeldung

Aktuelle Artikel aus Region

Feierlicher Abschluss: Über 400 Azubis erhalten IHK-Zeugnisse in Neuwied

In einer feierlichen Zeremonie in der food akademie Neuwied wurden über 100 Absolventinnen und Absolventen ...

Lana Horstmann tritt erneut zur Landtagswahl 2026 an

Lana Horstmann, die engagierte Landtagsabgeordnete aus dem Kreis Neuwied, hat ihre erneute Kandidatur ...

Sachverständigentag in Koblenz: Neue Experten vereidigt und spannende Einblicke gewährt

Am Sachverständigentag der Handwerkskammer Koblenz wurden drei neue Sachverständige feierlich vereidigt. ...

Steigende Nachfrage: SOLWODI Koblenz unterstützt über 100 Frauen in Not

Die Frauenrechtsorganisation SOLWODI Koblenz verzeichnet einen deutlichen Anstieg bei den Hilfsanfragen ...

Touristik-Verband Wiedtal setzt auf nachhaltigen Tourismus im Westerwald

Der Touristik-Verband Wiedtal schließt sich als neuer Partner dem Netzwerk „Nachhaltiges Reiseziel Westerwald“ ...

Fachübergreifende Fortbildung stärkt Versorgung in Neuwied

Rund 40 niedergelassene Ärztinnen und Ärzte besuchten am Mittwoch (2. Juli) eine fachübergreifende Fortbildung ...